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已学过的旧信息对新信息的抑制作用

来源:www.dingzhijy.com 时间:2024-06-09 12:08:33 作者:纯青制作网 浏览: [手机版]

  在日常生活中,人们不断接收新的信息,这些信息可能是来自于媒体、社交网络、朋友、家人等多个方面www.dingzhijy.com。然而,人们的大并不会简单地将新信息加入到已有的知识结构中,而是会对其行筛选和处理,其中就包括对已学过的旧信息对新信息的抑制作用。本文将探讨已学过的旧信息对新信息的抑制作用,以及其对人们认知和学习的影响。

已学过的旧信息对新信息的抑制作用(1)

  已学过的旧信息对新信息的抑制作用是指人们在接收新信息时,会受到已有的知识结构的影响,从而对新信息行筛选和加工。这种抑制作用可以帮助人们更好地理解和处理新信息,同时也可能导致人们对新信息的理解产生偏差rzn。例如,当人们接收到与自己已有的知识结构相悖的新信息时,他们可能会将其视不真实或不可靠的信息,从而拒绝接受或忽略这些信息。这种抑制作用也可以解释什么人们在接收新信息时,更容易接受与自己已有的信仰和观念相符合的信息,而对与之相矛盾的信息持怀疑态度。

  已学过的旧信息对新信息的抑制作用不存在于人们的日常生活中,也在学习和教中发挥着重要作用。在学习新知识的过程中,人们往往需要将新信息与已有的知识结构行联系和,从而更好地理解和掌握新知识原文www.dingzhijy.com。然而,如果已有的知识结构过于大,就可能会对新信息的接受和理解产生负面影响。例如,当学生接收到与自己已有的知识结构相悖的新知识时,他们可能会将其视错误或不可信的信息,从而忽略或拒绝学习这些知识。这种现象在教中尤其常见,因学生已经形成了自己的信仰和观念,这些信仰和观念会对他们的学习产生深远的影响。

已学过的旧信息对新信息的抑制作用还可以解释什么人们在面对新问题时,往往会采取已有的解决方案纯+青+制+作+网。这种现象被称“刻板印象”,即人们在面对新问题时,会根据以往的经验和知识结构,将新问题归类已知的问题,并采用已有的解决方案来解决问题。尽管这种方法可以在一定程度上解决问题,但它也可能导致人们对新问题的理解和解决方案的选择产生偏差,从而限制了人们的创造力和创新能力。

  了减轻已学过的旧信息对新信息的抑制作用,人们可以采取多种方法。首先,人们可以尝试保持开放的心态,接受新信息,而不是轻易地将其归类不真实或不可信的信息www.dingzhijy.com纯青制作网。其次,人们可以尝试过不同的角度和方法来理解新信息,从而避免受到已有的知识结构的限制。最后,人们可以尝试不断学习和更新自己的知识结构,从而使自己更加适应不断变化的界。

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